现代信息技术的发展对课程的观念、方法、技术等一系列问题产生重大影响。信息技术应用于教育中并不仅仅作为一种工具，而是对课程目标、内容、方法的进行了全方位变革，它实质上是信息文化环境下传统课程文化的解构和新课程文化重构的过程，是当前社会文化对当代课程改革、建设和发展的再映射的过程，即信息技术从文化层面上对课程产生了影响。在实践中，我们要学会从文化的视角看信息技术对课程的影响，深刻理解信息技术的人文价值。

本专题的任务：从文化的视角理解信息技术在教育中的应用，转变信息技术工具观，深刻理解信息文化对课程的影响。

专题导师：李艺

内容简介：本专题主要探讨“信息技术“课程整合”作为一种客观实在有没有深远的文化变革层面的意义？”这一话题，李艺教授运用了五个案例（“计算器的使用”、“数学的方法到方法的数学”、果蝇的遗传试验等）生动地说明了信息技术对课程目标、内容、方法产生了全方位变革。本专题的目的在于转变我们的思维方式，将信息技术对课程影响的理解上升到文化的层次，而不仅仅局限于对教学的影响，使我们深刻理解信息技术的文化价值。

（1）“表面上是信息技术在教育教学中应用的过程，是课程研制和开发向数字化和多媒体化演进的过程，是课程管理和教学环境向网络化和虚拟化发展的过程。它实质上是信息文化环境下传统课程文化的解构和新课程文化重构的过程，是当前社会文化对当代课程改革、建设和发展的再映射的过程。”请谈谈你对这段话的认识和感悟。

（2）在教学过程中，你是否已经意识到信息技术对课堂文化的影响？这些影响都表现在哪些方面？能举例说明吗？