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上海工程技术大学 - 学校概况 上海工程技术大学现有松江校区、仙霞路校区、新村路校区和逸仙路校区等6个校区，占地面积1418.26亩，建筑面积逾38万平 上海工程技术大学 方米；主校区座落在上海松江大学园区内，占地面积1200亩。学校始终坚持依托上海现代产业，主动服务地区经济的办学宗旨，以社会需求为导向，构建了以产学研战略联盟为平台，学科链、专业链对接产业链的办学模式，成为培养具有“勤奋、求是、创新、奉献”精神的优秀工程师的摇篮；率先推进了产学合作教育模式，造就了“产学合作、工学交替”的真实育人环境，形成了科学的常态化育人机制，培育了有较强分析问题和解决问题能力，具有国际视野、创新意识和奉献精神的高素质应用型人才。 学校密切关注上海产业结构调整的方向，按照上海优先发展先进制造业和加速发展现代服务业的需求，不断优化学校学 上海工程技术大学 科建设、专业设置和人才培养模式。经过近三十年的建设和发展，上海工程技术大学已成为一所工程技术学科门类比较齐全、经济管理和艺术设计学科协调发展、学科和专业紧贴上海现代产业，特色比较鲜明的高等学校。经过近三十年的不懈努力，学校在办学规模、学科建设，师资培养、学生成才、科技开发、基本建设、国际交流和精神文明建设等方面取得了显著的成绩，学校办学规模逐步扩大，办学水平不断提高，教学质量稳步上升，毕业生受到上海企业界的普遍欢迎，就业率始终保持在95％以上。 目前伴随着我国高等教育新一轮发展的进程，全校教职员工在上海市委、市政府的领导和社会各界的关心支持下，团结一致、振奋精神、开拓进取、乘胜前进，为把上海工程技术大学建设成为一所社会主义现代化特色大学而努力奋斗! 上海工程技术大学 - 学校历史 1978年10月，上海交通大学、上海机电工业一局、上海机电工业二局、上海造船局、华东电管局、交通局、上海市长宁区人民政府共同创建了上海交通大学机电分校；华东纺织工学院、上海纺织工业局、上海市普陀区人民政上海工程技术大学 府共同创建了华东纺织工学院分院。1985年，经教育部批准在上海交通大学机电分校和华东纺织工学院分院的基础上组建了上海工程技术大学。1986年7月5日，时任上海市市长的江泽民同志出席了上海工程技术大学成立大会，发表了重要讲话，并为学校提词：“为上海经济建设培养更多的工程技术和管理人才”。进入21世纪，中共上海市委、市人民政府对高校的布局结构进行了调整，学校被规划进入上海松江大学园区。学校从2002年10月开始筹建松江新校区，2003年10月完成了松江新校区一期工程并投入使用。2005年8月，完成二期工程建设，学校整体迁入松江新校区。 在建设松江新校区的同时，2003年1月，上海市人民政府决定，上海市高级技工学校划入上海工程技术大学。在上海市高级技工学校的基础上，学校组建了上海工程技术大学高等职业技术学院和上海高级技师学院。 上海工程技术大学 - 机构分布 上海工程技术大学 党群机构党委办公室 组织部 宣传部 纪委办公室 工会 团委 行政机构 校长办公室 发展规划处 人事处 教务处 科研处 学生处 研究生处 保卫处 财务处 审计处 基建处 资产管理及保障处 校办产业管理处 国际交流处 信息办公室 上海工程技术大学 - 院系设置 上海工程技术大学 学校现有机械工程学院、电子电气工程学院、管理学院、化学化工学院、材料工程学院、汽车工程学院、艺术设计学院、航空运输学院、服装学院、城市轨道交通学院、中法埃菲尔时装设计师学院、中韩多媒体学院、基础教学学院、高等职业技术学院、高级技师学院、社会科学教学部、体育教学部、女工程师学院、成人教育学院19个院、部；学校还拥有上海市汽车工程实训中心、计算中心、工程实训中心、艺术设计展示中心、服装设计展示中心5个设备先进的教学实训基地，以及能源与环境工程研究所、激光工业技术研究所、汽车工程研究所、化工研究所、经济研究所、劳动关系研究中心、纳米技术研究中心、上海市社会保障问题研究中心8个校级科研机构。上海工程技术大学 - 校园景观 上海工程技术大学 - 展望未来 经过二十多年不断探索与实践，学校以坚持本科教育为立校之本，加强产学合作为强校之路，形成了依托工业办学，产学紧密结合，主动为企业服务”的办学特色。在办学规模、学科建设、师资培养、科技开发、基本建设、国际交流和精神文明建设等方面取得了不凡的成绩培养了大批深受用人单位欢迎的高级应用型技术和管理人才，为上海的经济建设和社会发展作出了不懈的努力。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 处在世纪之交的上海工程技术大学，在市委、市府领导和社会各界的关心支持下，学校的教学设施与办学条件日臻完善。全校师生必将团结一致振奋精神，善于学习，勤于思考，开拓进取，再铸辉煌，把一所具有时代特色的地方大学带入二十一世纪。 上海工程技术大学 - 学校地址 上海市虹桥开发区仙霞路350号 上海工程技术大学 - 相关链接 (责任编辑：laiquliu) |
